为创新融合中华民族文化与心理健康教育，引导学生探索自我、表达情感、疗愈心灵，学工部于4月25日至5月30日举办5·25心理健康活动月民族文化疗愈工作坊活动，通过“布依赶山”“苗韵匠心”“漆彩彝心”三场主题活动，带领 600 余名学生在民族文化体验中探索心灵成长，铸牢中华民族共同体意识。
4月25日，首期“布依赶山”自然疗愈活动在北校区启幕。学工部罗旋老师结合布依族“赶山”传统，解析其“五感唤醒、生态隐喻、集体记忆”的文化内涵，学生在徒步疗愈环节中沿校园路线采集自然花草，寻觅“中华民族共同体意识书签”及文化题卡，兑换材料制作“瓶子里的春天”生态书签瓶，在缓解学业压力的同时，深切感受各民族文化交融共生的魅力。
5月16日，“苗韵匠心”文化疗愈活动在颂雅楼广场展开，罗旋老师向同学们介绍了活动的文化内涵与疗愈意义，通过文化符号与心理干预的深度融合。学生手持“文化护照”集齐四枚印章，通过“蝴蝶引”环节通过纹样找不同提升自我觉察，“射日月”将学业压力化作软箭射击靶心，“枫木生”用枫叶贴书写希望治愈心灵，“铜鼓鸣”随节奏指令敲击牛皮鼓共振情绪。在欢快中轻松解锁民族文化与心理调节的双重密码，在团队协作中感受苗族迁徙文化里的坚韧与乐观。
5月30日，“漆彩彝心”情绪疗愈活动在颂雅楼一站式服务大厅欢乐开启，将彝族漆器的黑红黄三色转化为“解压调色盘”——黑色代表沉稳、红色象征活力、黄色寓意希望，学生在木质手工贴上绘制属于自己的情绪调色盘，每画一笔同步深呼吸，把抽象情绪变成看得见的色彩图案，让古老的彝族色彩哲学成为随手可及的“情绪小帮手”，在创意涂鸦中感知民族文化的鲜活生命力。
作为5・25心理健康月的创新实践，民族文化疗愈工作坊打破传统心理活动的严肃感，以“文化体验 + 轻疗愈” 模式打造“可触摸的心灵课堂”。未来，学校将继续挖掘民族文化中的治愈元素，推出更多“有颜值、有温度、有文化味”的心理健康活动，让中华文化成为学生成长路上的心灵滋养。
